Преполни училници, недостиг од наставници и дотраени училишни згради ги изведоа француските средношколци и студенти на трет национален ден на протести. На демонстрациите на 6 октомври им се придружија родители, наставници и синдикати, со барање за поголеми вложувања во образованието.
Низ земјата беа организирани околу 30 протестни собири. Според француското Министерство за внатрешни работи, само на претпладневните маршеви надвор од Париз учествувале околу 86.000 луѓе. Оваа бројка не го опфаќа попладневниот протест во главниот град.
Незадоволството се однесува на секојдневните услови за учење: часови без замена за отсутните наставници, преоптоварени распореди и недоволно одржувани простории. Учениците бараат и промени во „Паркурсуп“, системот за прием на универзитетите, за кој сметаат дека е недоволно транспарентен и создава нееднаквости.
Според Министерството за образование, наставата била целосно или делумно прекината во 891 од околу 3.700 средни училишта. Ученичкиот синдикат објави повисока бројка од околу 1.800 блокирани или затворени училишта, но двата податока опфаќаат различно дефинирани нарушувања на работата.
Дел од учениците што разговарале со „Еуроњуз“ пред почетокот на парискиот марш нагласиле дека сакаат мирни протести и нивните барања да бидат сфатени сериозно. Тие се спротивставуваат на поистоветувањето на сите учесници со лицата што предизвикуваат нереди.
Протестите, сепак, се одвиваат во тензична атмосфера. Според податоците што ги соопштија француските власти, од почетокот на протестниот бран се повредени 215 ученици, 85 вработени во образованието и 715 полицајци и жандарми. Станува збор за вкупни податоци од почетокот на мобилизацијата, а не само за последниот протестен ден.
Владата ги оцени образовните барања како легитимни, истовремено осудувајќи го насилството. Отворена е и платформата „Агора“, преку која учениците до 23 октомври можат да ги пријавуваат проблемите во училиштата и да предлагаат промени. За учесниците во протестите, главното барање останува тие пријави да доведат до конкретни подобрувања во наставата и условите за учење.
