Тој е пренесен во болница во Лил и не е во животна опасност, а обвинителството отвори истрага за околностите во кои бил повреден.
Инцидентот се случил претпладне на 5 октомври, во близина на средното училиште „Огист Беал“, каде што се собрале ученици во рамките на блокадите што зафатија стотици образовни установи низ Франција.
Првичните информации од полициски извори беа дека момчето подигнало полициска граната. Сепак, обвинителот Етјен Тјефри подоцна изјави дека засега не може да потврди дали ученикот ја зел гранатата од земја или таа била фрлена кон него. Точниот тек на настаните допрва треба да се утврди.
Истрагата ѝ е доверена на Генералната инспекција на националната полиција, ИГПН. За учениците и вработените во училиштето е активирана итна психолошка поддршка, а помош ќе добијат и повредениот ученик и неговото семејство.
Протестите се одржуваат поради лошите услови во училиштата и недостигот од наставен кадар. Според француското Министерство за образование, од почетокот на денот блокади или други нарушувања на работата биле регистрирани во 413 установи.
Тоа е помалку од 564 установи во истиот период во петокот и 610 во четвртокот. Но, протестите зафаќаат и нови училишта: според Министерството, околу 40 отсто од установите блокирани утринава претходно не биле погодени од немирите. Властите го толкуваат тоа како обид на лица однадвор да ги прошират протестите.
Во меѓувреме, во Екс ан Прованс е приведен седумнаесетгодишник, осомничен дека во четвртокот, за време на немирите поврзани со средношколските протести, фрлил камен што погодил педесетгодишна минувачка. Жената го загубила едното око. Според информациите што ги пренесува БФМТВ, осомничениот претходно не ѝ бил познат на полицијата.
Во департманот Мерт и Мозел, пак, околу илјада средношколци се собрале пред повеќе училишта, поради што биле ангажирани над сто полицајци. Локалните власти соопштија дека биле запалени предмети од уличната опрема и биле фрлани пиротехнички средства и молотови коктели. Во моментот на соопштението таму немало пријавени повредени.
