Децата во Југославија учеа како да работат, да комуницираат и да поправаат расипани работи. Денес, тие вештини речиси исчезнаа, и токму овие вештини ги обликуваа независните и одговорни луѓе.
Детството во Југославија беше сосема различно од она што го имаат децата денес. Без мобилни телефони, таблети и интернет, најмалите поминуваа време надвор, учејќи практични вештини и градејќи меѓучовечки односи.
Во училиштата се учеа корисни животни вештини
Во југословенските училишта, децата учеа не само теорија – туку и конкретни вештини што можеа да ги применат во секојдневниот живот. Во работните часови, девојчињата учеа да шијат, плетат и везат, додека момчињата поправаа електрични уреди, склопуваа радио и ги учеа основите на електрониката.
Благодарение на тоа, до крајот на школувањето сите знаеја како да се справат и да си помогнат себеси. Хобијата беа важен дел од растењето, а децата развиваа креативност и чувство за практичност – нешто што го гледаме сè помалку и помалку денес, во дигиталното доба.
Децата комуницираа повеќе и поминуваа време заедно
Без социјалните мрежи и мобилните телефони, децата се дружеа во живо секој ден. Дури и интровертните деца наоѓаа начин да учествуваат во играта, па затоа децата во Југославија имаа многу поразвиени комуникациски вештини и подоцна полесно доаѓаа во контакт со луѓето.
Тие знаеја како да го поправат она што е скршено
Додека денешните генерации често посегнуваат по нови работи штом нешто се скрши, децата во Југославија научија да поправаат и конзервираат. Пегла, фустан, чевли или омилена играчка – сè можеше да се поправи.
Децата знаеја како да крпат облека, да лепат или поправаат играчки, да поправаат чевли, па дури и мебел или домашни апарати.
